Teamtraining en teambuilding voor het onderwijs
Basisscholen, middelbare scholen, mbo, hogescholen en kinderopvang: door de jaren heen verzorgden wij bij TeamSpeling honderden trainingen en teambuildings voor onderwijsteams. Vaak op de studiedag, aan de start van het schooljaar of tijdens een teamdag. Wij kennen het ritme van het onderwijs, en we kennen de teams: mensen met hart voor hun leerlingen, die elkaar op een werkdag nauwelijks zien omdat ieder voor de eigen klas of groep staat.
Ontdek onze mogelijkheden voor jouw team.
Ook mogelijk in het Engels.
Een serieuze training, al voelt het niet zo
In de feedback na afloop lezen we vaak dezelfde combinatie terug: er is veel gelachen, én er is iets gebeurd dat blijft hangen. Een deelnemer van een basisschoolteam schreef het zo: “Plezier, elkaar nóg beter leren kennen, schaterlachen en af en toe even de diepte in en een spiegel voorgehouden. Een waardevolle middag voor ons team!” — Marjolein Kok, Basisschool Essesteijn.
Die combinatie is precies waar onze formule op gebouwd is: deelnemers vergeten dat ze op een serieuze training zijn. Wij zetten het team op een leuke manier in beweging, waardoor snel een klimaat ontstaat waarin het echte gesprek kan plaatsvinden. Zonder therapiesfeer, zonder ziel en zaligheid op tafel, en met een team dat na afloop meer energie heeft dan ervoor.
“TeamSpeling weet op een bijzondere wijze een show neer te zetten, met veel humor, herkenbaarheid en die stof geeft tot nadenken.” — Robert Smit, Fontys Hogeschool ★★★★★
Wat er speelt in onderwijsteams
Onderwijsteams dragen veel, en dat is geen gevoel maar een gegeven. Ruim een kwart van het personeel in het voortgezet onderwijs kampt met burn-outklachten, het hoogste aandeel van alle beroepssectoren. En het lerarentekort is groter dan de vacatures laten zien: ongeveer twee derde van het tekort is “verborgen”, omdat scholen het intern oplossen. Dat verborgen tekort staat niet in een advertentie; het staat in het rooster van de collega’s die er al werken.
Wat wij zien
Wat wij in de teams zelf zien, ligt daar direct onder. Onderwijsprofessionals doen hetzelfde werk, maar zelden sámen: ieder staat voor de eigen klas, bouw of locatie, en de momenten als volledig team zijn schaars. De cultuur is warm, zorgzaam, soms bijna familiaal. En juist die lieve vrede heeft een keerzijde: er wordt gemopperd ná de vergadering in plaats van gesproken tijdens de vergadering, en wat dwarszit komt via een omweg bij de directeur terecht in plaats van bij de collega om wie het gaat.
Wij trekken daar één conclusie uit die we in trainingen vaak bevestigd zien: een team dat elkaar amper ziet, moet het hebben van de momenten dat het wél samen is. Daarom is de studiedag geen verplicht nummer, maar de grootste kans van het schooljaar.
Vier veelvoorkomende situaties in het onderwijs
Elke aanvraag is anders, en toch zien we in het onderwijs een aantal situaties vaak terugkomen. Vier daarvan beschrijven we hier. Grote kans dat jouw team in minstens één ervan iets van zichzelf herkent.
“Inhoudelijk goed, en ontspannen met humor laten landen.” — Monique Rodenburg, Basisschool De Oase ★★★★★
De studiedag mag dit jaar meer zijn dan een verplicht nummer
De meest voorkomende aanleiding. De studiedag staat gepland, de ochtend zit vol met inhoud, en voor de rest van de dag zoekt de school iets dat het team goed doet én ergens over gaat. Geen los uitje, geen droge theorie, maar iets ertussenin.
Precies daar zijn onze programma’s voor gemaakt. Ze passen in een dagdeel, sluiten aan op de rest van de teamdag, en geven het team een gezamenlijke ervaring waar de volgende ochtend in de koffiekamer nog over gesproken wordt. Het team lacht, komt in beweging en ziet onderweg de eigen patronen voorbijkomen. Dat is het verschil met een kookworkshop: die is ook gezellig, maar maandag is alles weer zoals het was.
We zijn te lief voor elkaar
Het meest herkenbare patroon in deze sector, en scholen benoemen het vaak zelf al in de aanvraag: een warme, familiaire cultuur waarin iedereen voor elkaar klaarstaat, maar niemand iets zegt over wat beter kan. Feedback geven voelt als de harmonie beschadigen. Dus wordt er gepraat óver in plaats van mét, en stapelen kleine ergernissen zich op tot iemand een etiket heeft dat er niet meer afgaat.
Een feedbacktraining lijkt dan de logische vraag, maar het echte werk zit een laag dieper: durven zeggen wat je ziet, in een team waar de lieve vrede jarenlang de norm was. In onze trainingen ervaart het team wat die voorzichtigheid kost, en hoe anders het voelt als het gesprek wél gevoerd wordt. Vaak geven we het team daar taal voor met de piramide van Lencioni, zodat het na de training zelf verder kan.
“Zoek je een leuke en interessante manier om je team in verbinding te laten komen met elkaar waarbij lachen een grote rol speelt? Kies dan voor teamspeling!” — Stefan Wehnes, Talland College ★★★★★
De oude en de nieuwe garde
Collega’s met pensioen, jonge starters erbij, een nieuwe directeur of alweer een interim: de samenstelling van onderwijsteams verandert snel, en dat zet verhoudingen op scherp. Verschillen in werkwijze en tempo worden generatieverschillen, nieuwe collega’s moeten zich bewijzen voordat ze erbij horen, en het team dat tien jaar op elkaar ingespeeld was, bestaat eigenlijk niet meer.
In deze situatie werkt één ding beter dan erover praten: samen iets meemaken. Het team leert elkaar op een andere manier kennen dan in de wandelgangen, verschillen worden zichtbaar zonder dat iemand wordt aangewezen, en er ontstaat iets wat het nieuwe team nog niet had: een gezamenlijke ervaring om op voort te bouwen.
De vorige training deed meer kwaad dan goed
We horen het geregeld in kennismakingsgesprekken: een eerdere feedbacktraining waar mensen huilend de ruimte verlieten, een traject van zes dagdelen zonder blijvend effect, een coach die ziel en zaligheid op tafel wilde. Het team is niet trainingsmoe, het is beschadigd door de verkeerde vorm.
Daarom werkt onze aanpak andersom. Niemand hoeft zich bloot te geven, er is geen kring waarin iedereen moet vertellen wat er mis is. Het team gaat actief aan de slag, er wordt gelachen, en de patronen worden zichtbaar in wat er gebeurt in plaats van in wie er iets durft te roepen. De trainer benoemt wat er te zien was. Zo wordt het gesprek gevoerd op een veilige manier, en beslist het team zelf hoe diep het gaat.
Verder groeien: van studiedag naar ontwikkeling
Voor veel scholen begint het met één studiedag. Interessanter is wat daarna kan: teams die de smaak te pakken hebben, gebruiken de studiedagen vanVoor veel scholen begint het met één studiedag. Interessanter is wat daarna kan: teams die de smaak te pakken hebben, gebruiken de studiedagen van het schooljaar als een route in plaats van losse momenten. Eerst elkaar echt leren kennen, dan het vertrouwen en de onderstroom, daarna elkaar leren aanspreken. Elke stap staat op zichzelf, en toch telt het op.
“Een energieke middag die op een speelse manier veel inzichten geeft!” — Esther Monseurs, Avans Hogeschool ★★★★
Blijven werken aan een steeds sterker team
Zo werkten we met onderwijsinstellingen, scholen en kinderopvangorganisaties die begonnen met één teamdag en doorgroeiden naar meerdere locaties, een terugkomdag rond feedback of een eigen traject voor het managementteam. Ook een grote studiedag voor een hele stichting kan zo’n startpunt zijn: één gezamenlijke aftrap, en daarna per team verder. het schooljaar als een route in plaats van losse momenten. Eerst elkaar echt leren kennen, dan het vertrouwen en de onderstroom, daarna elkaar leren aanspreken. Elke stap staat op zichzelf, en toch telt het op.
Drie vragen om jezelf te stellen
- Wordt er bij jullie meer gezegd ín de vergadering, of erna op de gang?
- Als je de studiedagen van de afgelopen drie jaar op een rij zet: wat is er blijven hangen?
- Wie in jouw team is vooral collega’s aan het ontzien, en wat merken de leerlingen daarvan?
Hoe kan TeamSpeling jouw team helpen? We sparren er graag over in een vrijblijvend gesprek.
Teams in heel Nederland ervaren onze formule en waarderen ons met een hoge klanttevredenheid. Ontdek wat we ook voor jouw team kunnen doen. Geschikt voor alle teams en in het Engels voor internationale teams.
Beoordelingen vanuit het onderwijs
Deze programma’s sluiten goed aan op het onderwijs
In het onderwijs zien we vaak dezelfde thema’s terugkomen: de studiedag die meer mag zijn dan een verplicht nummer, teams die te lief voor elkaar zijn, en een samenstelling die sneller verandert dan het teamgevoel kan bijbenen. Dit zijn de programma’s die onderwijsteams het vaakst kiezen. Welke past, bepalen we samen in het kennismakingsgesprek.
De Teamlachspiegel
De Teamlachspiegel is een teambuilding waarin lachen, leren en verbinden samenkomen. Al jaren een favoriet bij onze klanten.
Kennismakingsfitness
KennismakingsFitness is de teambuilding voor teams die een vliegende start willen maken. In één middag vol humor ontdekt het team wie er in huis is en wat hen verbindt.
Verander Fitness
Verandering vraagt dat een team er samen in meegaat. VeranderFitness legt teampatronen bloot op een manier die niemand had verwacht: door er hard om te lachen.
Lachen met Lencioni
Met de teamtraining Lachen met Lencioni ervaart het team waar het staat in het Lencioni model. Een energieke training met veel humor en directe inzichten voor de samenwerking.
Anders feedback geven
In deze feedback training ervaart het team met humor hoe het nu met feedback omgaat. Het gevolg: collega’s spreken elkaar makkelijker aan.
De Bedrijfslachspiegel
De Bedrijfslachspiegel houdt de organisatie op een luchtige manier een spiegel voor. Er wordt veel gelachen, en ondertussen ontstaan nieuwe inzichten en ontmoetingen. Voor grote groepen.
Samenwerken en Lencioni
Vertrouwen, conflict, betrokkenheid, resultaat: waar staat het team en waar ligt de groei? Het team ontdekt zelf wat de piramide van Lencioni betekent voor de eigen samenwerking.
De Lencioni bedrijfsshow
In de Lencioni Show ontdekt een grote groep samen waar de organisatie staat op de piramide van Lencioni: vertrouwen, conflict, betrokkenheid en resultaat. Interactief en herkenbaar.
Praktisch: zo regelen we het samen
Jullie kiezen de plek en het moment, wij verzorgen het programma. Zo blijft de organisatie van de heidag simpel.
“Eindelijk eens een leuke teamdag, waarbij we hebben kunnen lachen tijdens het samenwerken.”
— Linda, Gemeente Amsterdam P&O ★★★★★
Locatie: waar jullie willen
Een teambuilding of teamtraining op jouw lokatie. Wij begeleiden op elke locatie in Nederland: van vergaderlocatie tot landgoed. Jullie regelen de plek, wij komen naar jullie toe.
Groepsgrootte en taal
Onze programma’s zijn geschikt voor kleine teams tot grote afdelingen. Engelstalige begeleiding is mogelijk voor internationale teams.
Afgestemd op jullie dag
Vooraf bespreken we wat de sessie moet opleveren en hoe het programma daarop aansluit: als opening van een dagdeel, als rode draad door de dag of als onderdeel van een meerdaagse. Zo sluit de start naadloos aan op de rest van jullie agenda.
Snel schakelen
Een teamtraining staat vaak al gepland voordat de invulling rond is. Neem gerust contact op, ook als de datum dichtbij is. We denken graag mee over wat er nog mogelijk is.
Veelgestelde vragen over trainingen in het onderwijs
Bronnen
- Ministerie van OCW, Trendrapportage Arbeidsmarkt Leraren po, vo en mbo 2025 (december 2025) — omvang en verborgen deel van het lerarentekort
- TNO & CBS, Nationale Enquête Arbeidsomstandigheden — burn-outklachten onderwijspersoneel, hoogste aandeel van alle beroepssectoren
- Ministerie van OCW, Feiten en cijfers over leraren en het lerarentekort (december 2025)